文部省往来文书,近代史上的日本来华留学生

  据明治四公斤年(1902卡塔尔东瀛文部省、外务省的有关国外留学子的档案记载,北洋大臣首先向南京(Tokyo卡塔尔(قطر‎大学指派了以黎科为代表的拔尖、二等留学生各三名,那是缘于华夏的首批公派留学子。东瀛文部省文书课明治四十三年的第861号文件,记录了文部省对黎科等人的具体安插。文部省的授信称:

二、该书对日本官派留华学子的情况开展了细致、严格的考究。如对于陆军省派遣的首批留学子在京都里边的情事,《对支回想录》记载不详,档案能提供的材质也轻易,作者选取东瀛和尚小栗栖香顶的《巴黎休闲游》予以重新营造。对于前任研商以致史料中的错误也会有修改。

  从上述外务省许可的东京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)高校多少个年级的课程内容,能够精通看见,中华夏族民共和国艺术学、管医学、历史、文学以至国语等所占课时,大致是全部设立课程的八分之意气风发左右。明治维国民党的新生活运动动未来的八十年,东瀛家喻户晓国语大学校中,对有关中中原人民共和本国容的学科,仍安置如此重大的地点。

“语言翻译型”留学子的培育目的是作育中国和扶桑构和的翻译人才,他们在来华在此之前多已具有一定的普通话工夫,学成后正式步入外务省劳动,成为对华构和中依靠的人员。如1876年来华的中田敬意气风发,负担了1879年中国和东瀛琉球构和中的翻译工作,在甲子战役前后担负外相陆奥宗光的文书,到场了马关商谈。小田切万寿之助后来来华担任领事、公使,在东北互保、善后大借款等事件上发布了非常的大遵从。船津辰大器晚成郎后来在东瀛驻华使馆办事多年,七七事变后,他先后参加了“船津职业”及“钱永铭工作”,拉动中国和东瀛“和平”,还出任了汪精卫伪国民政党组织政府部门权的参照他事他说加以考察。3月革命后,外务省还派出学子到布兰太尔学习Slovak语,当中的杉原千畝后来在任Lithuania代理领事期间,从人道主义出发,抵制外务省的命令,为数千名犹太人提供了签证,使她们逃脱了被屠杀的天意。

  还也许有壹个人被入选派往扶桑的留学子王桐龄,号峄山,四川人,曾两度赴日留学,于壹玖壹肆年结业于东京高校艺术学系,获经济学大学生学位。回国后出任香江高师高校教务CEO。法国首都高端师范高校对和改正为北师大后,出任教师;中国创建后,在哈工业余大学学东军大学、北大等校任课,前后相继担负中炎黄子孙民共和国史、东洋史课程,并创造志成人中学学,为中华引导工作作出主要贡献。

《近代东瀛对华官派留学史(1871-一九三一)》,谭皓著,社会科学文献出版社二〇一八年一月率先版,98.00元

  富士英,年十五岁,湖北人。⑨

“商业调查型”留学子首借使对中华的经济实行考察。在满铁侦查部及南亚同文书院学子的查验在此以前,日本政党就派人对华夏的经济情形举行了详尽调查。19世纪末,农商务省派到中华夏族民共和国来的“实业练习生”,在读书中中原人民共和国纺织、工矿、水利、商业等技巧的相同的时间,首要精力用来调查商讨有关行当的气象,其告知以《农商务省商工局不时告知》的名义出版,成为日本政商各种行业精通中华行当才能及经济贸易动态的要害指南,为日本放手在华经济贸易业务提供了首要新闻。

  日本首都高校第二年级所开办课程比较多,共有十九门课。当中,有关中国课程仍然是五门,比例虽持有下降,但从当中能够看到,该查对中夏族民共和国文学和历史学、军事学及法律等学科的敬重。极度明白的例子是,中华夏族民共和国法律制度史全年为每礼拜五时辰,而学园开办的法制史,全年每一周才黄金年代钟头。中中原人民共和国史周周三时辰,日本的国史则为风度翩翩钟头。事物在可比中,才具深化认知,与其余相关学科相比,本校所布署的有关中国之课程,那时候仍占领极其注重的身份。

“军事调查型”留学子首纵然接纳留学的方式为武装考查、对外扩充服务,在念书中文的还要,主要开展暗访、测量绘制及搜聚军事、人口、地形、天气、财政等地点的音信。1874年东瀛侵袭国内安徽时利用的人马地图,是由首批留华学子福岛百分之七十提供的。仁礼敬之对中国和法国马尾海战的明里暗里去察访报告,是丙戌战漠然置之之间日军预判中华夏儿女民共和国陆军舰队战法的尤为重要参照。

  那时,东瀛之教育,从上到下弘扬西学与欧洲和美洲装备,而忽略了对学子的道德教育,引致形成了“风俗杂乱,道德轻薄”。清澈的凉水广次将万世师表的教育与东瀛祖训结合起来,认为是国家天下太平之策。这种观点并不是不经常,因为两岸均将儒学作为其利害攸关内容。

留学子是各个国家开展文化沟通的主要载体。就中、日二国而言,遣隋使、遣唐使在推动东瀛的封建化改过上有一点都不小影响,中炎黄子孙民共和国留日学子更是在近代中夏族民共和国的政治、外交、军事、文化等领域扮演了重重要角色色。大家对这两段历史都相比纯熟,但少为人知的是,东瀛在近代也向中华派出了一些留学生。东瀛政党为啥要选派留华学子?他们在华留学时期的场景怎样?他们在两国关系中揭橥了什么样的作用?这个是《近代东瀛对华官派留学史(1871-1934)》生龙活虎书要解答的难题。

  ②③④东京(Tokyo卡塔尔(قطر‎高校档案室藏:《文部省往来文件》,明治30年。

黑船来航后,东瀛初步向澳大福冈联邦特派留学子。1871年,中国和东瀛签定《修好条规》,开首树立起近代外交关系。因日方承译的唐通事首要学习圣何塞话、Halifax话,不通东方之珠官话,即便两方能够经过笔谈的主意开展交换,但终归存在困难,所以明治政党于1871年第二次派遣7人来华留学,以作育会东方之珠官话的汉译,那是近代东瀛对华官派留学史的开端。

  东京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)高校与晚清中国的涉嫌,除了上述所述史实外,还也可能有意气风发部分内容值得关切:

“学术研讨型”留学子首假使为了培养扶桑各高级高校的汉学研商人才,如服部宇之吉、狩野直喜、宇野哲人、桑原骘藏、盐谷温、仓石武四郎等人都以由文部省派遣来华的,回国后在东京(Tokyo卡塔尔国大学、京都大学等知名学园执掌汉学教席,拿到了注意的学问成就,他们的行文现今仍然为中国和日本两国相关领域切磋者的必读书目。他们中的一些人产生人中学国和东瀛文化沟通的桥梁,如仓石武四郎在京城留学时期,到北大、北师范大学等学院旁听马幼渔、朱希祖、钱疑古等盛名行家的课程,拜候了周树人、陈龟年、范仲澐等人,还搜购了大量北宋图书,其搜藏的程乙本《红楼》是红学研讨至关重要的孤本。回国后,仓石在京都高校、东京(Tokyo卡塔尔大学任教,编慕与著述了大批量汉语学习课本、辞书,战后尤为短期从事于中国和扶桑亲善。壹玖伍壹年,仓石受邀插足了东瀛教育界访问中国代表协会团体,了然到了新中华夏族民共和国语言文改的气象,随后将简体字和普通话拼音方案介绍到东瀛,推动了日本汉语教育与钻探的上进。

  据此可以看到,清澈的凉水广次的所谓“四子六经”,乃言之有据也。

大器晚成、作者访问了大批量的印度语印尼语资料,极其是日本外务省、文部省、农商务省、海军省、海军省等机构选派留华学子的法语固有档案资料,以至大宗日本留华学子及交游人物的日记、游记、回想录等私人文件,各类报纸和刊物质资源料等。

  王建祖,为天津大学二级生,七年斯拉维尼亚语修了,学习政治科;

近代东瀛官派留华学子的派出机构、目标并不风流罗曼蒂克致,据此可将日本官派留华学子疏成四类:一是入眼由外务省指使的“语言翻译型”留学子,二是由军队单位选派的“军事侦查型”留学子,三是由商业部门派出的“商业务考核察型”留学子,四是文部省派出的“学术探讨型”留学子。

  南北洋大臣所支使的十一名留学子中,涌现了好些个优越人才:黎科到东瀛不久,即步向了革命党人的行列,他在与唐才常一同,在官员自立军起义的长河中,都献出了团结难得的人命;别的,张煜全后来曾任过交大东军大高校长;王建祖民初则出任北大教师兼法科学长;张奎则成了炎白人学习应化科的首古代人。其他如杨廷栋、杨荫杭、雷奋等,在东京(Tokyo卡塔尔国里头即扶植孙驻马店领导的变革活动,曾到场主持《译书汇编》月刊。那是留日学子创办最初的杂志之风度翩翩。该刊编辑安插“以政治一门为主”,“专译欧洲和美洲日本享誉硕儒所著政治特意之书”。该刊出版后,在国内外盛传什么广,对于读书人觉醒起了非常大体义。

三、该书不独有写出了扶桑派出留华学生的背景、制度转移及影响,还关切到留华学子的民用体验,并把双边进行补偿互证,使得该商量进一层康健、丰满、鲜活。如在中文学习难题上,作者提议由于贫乏合适的讲义及学园,中期留华学生透过约请私人事教育师、日译中等艺术进步中文水平,使用的教科书是意大利人威妥玛的《语言自迩集》,因该书是为塞尔维亚人读书中文编写的,且首要在英国批发,在华流通有限,由此那几个学员不能不通过从United Kingdom驻华东军大使馆借阅、抄写的点子来使用那后生可畏教科书。

  文部省附属类小零部件开列了这六名留学子的详情:

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  管学大臣及管理京师高校堂事务的张百熙,不管不顾古板派的阻止,重申借鉴东瀛的经验,实行西法。在她的主办下,急忙构造由京师高校堂指派章宗祥,辅导新接受出的八十三名学子,来到她已经刻苦学习过的高校日本首都高校留学。如这厮数众多的留学子,一起赶来日本东京高校留学,在神州教育史上可谓是豆蔻年华件破天荒的大事。

用作风度翩翩部反映近代菲律宾人留学中华夏儿女民共和国史的大小说,《近代东瀛对华官派留学史(1871-壹玖叁伍)》好似下多少个性格:

  不过,这里还应该建议的是,扶桑文部省由此的日本首都大学必修中中原人民共和国文学史学文学法课程的具体内容,与当下华夏本国莘莘学生所学的教程,则有极大分别。因为世界多个国家的优异文化,都以日本雅人们探讨吸取的对象。而中华本国当下实施的,是从西晋最初一直持续到清末,长达生龙活虎千多年的开科取士。广大士子仍在八股文紧箍咒的束缚之下,所学知识在超级大程度上是为着应景科举考试,拿到富贵荣华。至于他们所学的内容,已经与世风提升风尚不相相符,年华虚度,学非所用。这种与保守专制制度相伴随的科举制度,严重阻碍了炎黄历史发展的步子。

近代东瀛官派留华学子在中国和东瀛关系史上公布了重在功用,一些人推向了东瀛的对华入侵,另一些人造战后中国和倭国友好调换奠定了根底,那是意气风发段中国和日本二国共有的历史,当可为二国走向不要忘记历史、面向现在的新涉及提供借鉴。

  东京(Tokyo卡塔尔(قطر‎高校所开设的科目,当时是经过陈诉文部省严峻把关的。本科第生龙活虎学年共设立了十一门科目,而与汉学有关的教程达到五门之多。此中,中华夏族民共和国法律制度史在全方位第风流浪漫学年中,每一周有四个钟头,而日本本国的法律制度史,则还未开设。中中原人民共和国历史课,在第大器晚成学年内,每星期三时辰,而扶桑的国内历史,周周仅风姿浪漫钟头。相比较之下,对汉学的注重,是天下盛名的。

  头等高校学子(三名卡塔尔(英语:State of Qatar),分别为:

 

  ①孔祥吉:《康祖诒变法奏章辑考》,巴黎:北图出版社,2010年,第186页。

  子谓聃曰:丘治《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经,自以为久矣,孰知其故矣。以奸者三十五君,论先王之道而明周、召之迹,黄金时代君无所钩用。甚矣,内人之难说也,道之难明邪?

  清末,好多妙龄学子前往扶桑日本东京大学留学。在日本首都高校档案馆中,还保存着生龙活虎份光绪帝三十一年(1909卡塔尔(英语:State of Qatar)在高校学习的中国留学子人数总计:(17卡塔尔(英语:State of Qatar)

  干净的水广次,弘化五年腊月十六日生。(15卡塔尔国

  外务大臣侯爵小村寿太郎殿下:

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  文部省特地学务长法学大学生上田万年谨致

  这时,东京(Tokyo卡塔尔(قطر‎大学汉学科目许多,内容丰硕。明治三十年1月十二十五日(爱新觉罗·光绪八十五年6月首二十八日卡塔尔(قطر‎,日本东京大学对文科各系课程作了意气风发番调解,从当中能够见到汉学所占比重。那时的汉学课程,包涵内容拾壹分相近。据高校档案室所保存的与外务省往返文件记载,第一年级本校学子所开办的学科为:②

  这件事由那时候的管学大臣张百熙倡导而成。张百熙,字埜秋,亦称冶秋,室号潜斋,江西苏州人。张氏同治十四年(1874卡塔尔(قطر‎中进士,以成就优异,留翰林大学继续攻读,清德宗二年(1876卡塔尔国散馆,授职编修。而后又当做湖南、西藏、湖南等省考官及学政,并曾当做政坛大学生兼礼部都督、都察院左都上卿、工部上大夫、吏部参知政事、管学大臣、户部太守、邮传部郎中等职,是京城翰林高校中为数相当少的合计开明、倡导变革的人员。

  菊池校长依据这几个留学子之供给,分别通报了学堂所属的法中国科学技术大学学、工科高校及农业科学大学,办理了她们的有关转学手续。在北洋大臣与南洋大臣最初派出的十六名留学子中,除了金邦平一个人来自浙江徽州府之外,有来源新疆省的四个人,江苏省的几人、福建省的多少人,大概一切来源开风气之先的沿海省份。那突显了炎黄当下内陆省区之闭塞,与沿海比较,发展十分不平衡的状态。

  别纸所附称黎科及别的五名,系清国北洋大臣向本国所支使的留学子,分别从事政治、法律、物理、化学、农业和工业科等专门的学业的学术研讨。未来该学子等于本学期在上述关于课程中,与贵校相关专门的学问同学,生机勃勃道听讲学习。外务省迭次来文,并承贵校允准安插,故谨向外务省作此回复。

  中夏族民共和国与东瀛相望,可谓近邻。二国间的文化调换,长期以来接连不断,未曾间断。早在齐国时期,东瀛向神州派出人数众多的遣唐使,学习中国文化,心照不宣,推进本人提升。到了近代,东瀛又率先引入西学,派出为数众多的留学子,到欧美多个国家读书,收到了立见成效的效应。但是,随着历史的迈入变化,中国和东瀛二国涉世了分别区别的征程。古老的中华夏族民共和国,受封高等建筑专科学园制制度的节制,发展特别磨蹭,甚至于到了丁卯变法时期,康祖诒提出以东瀛为师,并进呈《日本变政考》等书,乞采鉴变法以御侮图存。康祖诒在奏折中特别提出:“惟倭国文字、政俗,皆与笔者同,取泰西七百余年之新法,以八十年追摹之,始则照猫画虎,继则出新振奇,一切新法,活灵活现。”①然则,晚清时期的知识分子好多不明了,明治维新后多年,东瀛大学尚把中华夏族民共和国的言语、法学、史学、医学以致农学等历史观文化,照旧充作他们重点的必修课,列入章程,长期实行。

  文部省审定的东京高校第八年级文科所开设课程为:④

  张百熙早年即在乎西学,非常是在湖南等处担当学政时期,眼界大开,遂力主更张旧制,引入西学。在百日维新时代,全国八十多位学政中,唯蓬蓬勃勃出面帮衬变法并向朝廷举荐康祖诒的学政,正是张百熙。政变后,他所以而遭到朝廷处治。戊戌义和团暴风过去一年多之后,张百熙回京任职,且肩负管学大臣,主持京师范大学学堂事务。上任不久,张百熙经过生机勃勃番考虑与相比,提出向日本首都大学派出八十七名留学生的安插。那在即时华夏是贰个颇负震慑的事件。

  (12卡塔尔(英语:State of Qatar)朱寿朋:《光绪帝朝东华录》,东京:中华书报摊,1957年,第5册,第5113页。

作者简要介绍:孔祥吉,U.S.俄亥俄州立大学习话费正清中黄炎子孙民共和国研究大旨研究员。

  二、东京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)大学最先选用的中中原人民共和国留学子

  杨廷栋,年十八岁,西藏人;

  明治三十两年7月七十十七11日(11卡塔尔

  内田康哉此文,还附有后生可畏件此番京师大学堂前向西京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)大学的《派定留学扶桑学子分科表》。该表记载:(14卡塔尔(英语:State of Qatar)

  另一人被派之前本的留学子景定成,字梅九,湖北省安邑人,在东瀛留学时期,于壹玖零玖年参预协作会,积极参预先流出日学子的变革宣传,到场成立《第风华正茂晋话报》及《晋乘》,传播革命思想。宣统帝二年归国后,在首都再创办了《国风早报》,揭示云南省士大夫丁宝桢妄自尊大,激起公愤。庚子革命产生后,湖南军事和政治府委派他出任政事司长,并随温寿泉率民军南下应战。戊辰革命胜利后,担当青海省稽勋省长,被选为国会议员。民国初年又着力批驳袁宫保称帝,以《国风早报》为阵地,拆穿袁慰亭的蹑脚蹑手,黄钟毁弃。袁容庵大动肝火,下令通缉景定成,查封《国风晚报》,直至袁宫保死后,方被释出狱。

  京师范大学学堂的八十三名留学生抵达东京(Tokyo卡塔尔后,全体由东京大学的两样单位承受迎接与配置他们的活着与上学。在经过大器晚成段时间的日文培养练习后,他们飞快步向东京(Tokyo卡塔尔(قطر‎大学的例外系科,与东瀛上学的小孩子一同听讲学习。总的看来,那么些留学生在东瀛面对了相比较规范与严酷的启蒙,他们大都通过了同东瀛学子雷同的学年考试,留学时间相比较长,经常都在两年至七年或更加长些,许六个人都获得了超群战表。在张百熙派出的那四十二名留日学子中,有的成了管理者新民主主义革命的大旨,有的则成了所学科指标有名行家或行家,对中国打天下和建设职业作出了要命特出的进献。

  日本东京帝国大学总参谋长,医学学士菊池大麓殿下:

  如此番派出的陈发檀,海渤信阳市太行山镇东头村人,获选派向南京(Tokyo卡塔尔大学上学法律。在东瀛留学时期,除了稳重学习教育行政外,还钻探法律知识,秘密加入孙株洲的变革活动,并改为合资会成员,爱新觉罗·溥仪元年后回国,乙亥革命产生后,立刻步入了孙广州领导的变革活动。孙安阳就任民国时期一时大总统后,陈发檀担任孙常德秘书,参与临时约法的制定,1914年选中国会议员。

  张百熙的奏疏递上自此,获得承认。清廷所发表的圣旨称:“诏书太傅等,本日张百熙等奏,选派学子前赴东西洋多个国家游学黄金年代折,师范学生最关主要。着管学大臣择其精心纯正、学问优点和长处者详细观测,分班派往游学。”(12卡塔尔

  (17卡塔尔(18卡塔尔(قطر‎(19卡塔尔(قطر‎(20卡塔尔国东京高校档案室藏:《文部省往来文件》,明治42年。

  根据上述档案记录,中中原人民共和国人在东京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)大学留学子的总和为70名。

  张煜全,十一岁,广西特拉维夫府太仓市人;

  戊申之后,中中原人民共和国留学子纷纭前去扶桑,向邻居日本攻读取经,留学子人数火速扩大。不过,我在东京(Tokyo卡塔尔(قطر‎高校所保存的文部省所来文书中,却开采了一人倡议扶桑加强学习尼父所傅杰出的古怪老人。他正是家住东京六本木的清水广次。清水在向贵胄院议长德川家达的上书中,建议了有的非同小可的乞求。其上书称:

  蓬蓬勃勃、日本首都大学早先时代开设的关于中华之课程

  这种课程设置,一方面表达中华夏族民共和国的公元元年从前知识精益求精,辉煌灿烂,有成千上万有价值的文化,值得世人赏识。其他方面也印证,东瀛对外来文化的期盼,从善如流,尤其是以后对华夏知识的吸收。就算在甲辰战缩手观相中,东瀛将清政党打得片甲不归,却仍将汉学选为东京学院教学的机要内容。当中,最要紧的缘故,是由于受地区涉及的熏陶,从古至今,东瀛已将汉文化的精髓,深深地融合到本民族的雍容之中,成为个中难以分割的意气风发部分。

注释:

  在商议东京(Tokyo卡塔尔(قطر‎高校与近代华夏的关系时,还不得不论及清德宗五十一年(一九〇一卡塔尔(英语:State of Qatar)京师范大学学堂三回性派出了三十五名留学子,前往西京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)大学的两样系科留学。那是华夏近代教育史上的意气风发件盛事,也是晚清正史上向同黄金年代所国外民代表大会学派出留学子最多的一遍。

  金邦平,十柒周岁,广西徽州府怀宁县人;

  在北洋大臣派出黎科等多人留学前后,南洋大臣也往东京(Tokyo卡塔尔高校支使六名留学子。并且,比北洋稍早,南洋大臣即开端与东瀛关于地点联系。据明治七十三年(1899卡塔尔国1三月文部省致东京大学的公函称:

  东京(Tokyo卡塔尔国帝国民代表大会学总参谋长,工学硕士菊池大麓殿下:

  还需要表达的是,本文所援用的是明治五十年(1897卡塔尔国二月十八日未来的科目。那曾经是戊午大战后的第多个年头,差不离与德意志抢占海南胶州湾事变同有时候爆发。其次,本文所引用的课程内容,未有明显表达这几个课程布署究竟是对准高校哪个系科的,只是轻描淡写地说是日本东京高校该学年的教程布署。那恐怕与当下学园各科学子中,文科所占比例异常的大关于。

  生机勃勃,(出生地缺卡塔尔土木经济学科第一流生金眼彪施恩曦,明治三十二年3月毕业,爱新觉罗·载湉两年二月四十八二十八日生(明治十两年四月十十三日生卡塔尔国;二,西藏锦州府余姚县双河,土木历史学科第一流生毛毓源,(明治十四年11月23日生卡塔尔国;三,直隶省遵化开平区石旧巢村,土木工学科撰科生孙庆泽,后年三月选科修了,(明治十六年11月生卡塔尔国。(19卡塔尔(英语:State of Qatar)

  张煜全,为天天津大学学二级生,五年Република Србија语修了,学习政治科;

  对于那批北洋留学子的文化水平,及其在日本首都学院所学专门的工作,往来文件档案中亦有知情登入:

  东京帝国大学总参谋长,文学大学子菊池大麓殿下:

  附言:本文所述留学子听讲文件,正木秘书官曾致丸山书记官,举办具体布署。⑤

  胡礽秦[泰],年贰十三周岁,福建人;

  黎科,为天津大学学一年级级生,八年意国语修了,学习土木科;

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  清澈的凉水广次的通讯,是明治七十三年7月呈递给国家的监护人之风流洒脱权族院议长德川家达的。此书并未寄给东京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)大学。然则,在次年文部省寄给东京(Tokyo卡塔尔高校的文书中,却包含有清水广次的上书。那是或不是表达了清水广次当下所提意见,受到日本政坛某种程度的重视?大概说,文部省感觉,清澈的凉水广次的上书,对于东京(Tokyo卡塔尔(英语:State of Qatar)大学的教导,有明确的参照他事他说加以考查价值,因而,才于明治八千克年,由文部省下达给东京(Tokyo卡塔尔国大学。

  本次京师高校堂委派大学堂教习章宗祥,指点四十二名留学子,前往国内留学。后日(一九零零年1月27日卡塔尔管学大臣张百熙、荣庆,专为那件事来布告,称那批留学子到达国内后,首先应学习语言文字,及学习最棒首要的经常性课程。然后,到早些年10月初,步入高校学习。俟毕业后,再正式进入帝国民代表大会学,依照分科表所列各职业分科学习。

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